En nuestro viaje por “El Universo de Clim”, seguimos descubriendo todo lo que empieza por la letra E. Esta vez hemos trabajado la palabra esquimal, acercándonos a la cultura de los Inuit y su forma de vida con diferentes situaciones de aprendizaje.
EL CUENTO
Para comenzar, leímos el cuento Malina pies fríos, una historia que nos ha permitido viajar hasta lugares muy fríos y conocer cómo viven los niños y niñas en el Ártico.
LA PESCA
A través del cuento hemos hablado sobre la importancia de abrigarse bien invierno y en la nieve, y de cómo las familias inuit tradicionalmente necesitan pescar y cazar para alimentarse y también para vestirse.
También nosotros pescamos con este juego de imanes tan divertido.
LOS COLORES DEL INVIERNO
Trabajamos además, los colores del invierno con esta propuesta de exploración sensorial libre llamada "Los colores del invierno": botellas sensoriales, piezas de madera, pompones, pañuelos, cuerdas, etc.
NIEVE DE COLOR
En esta sesión, los niños y niñas han participado en una actividad de juego científico-sensorial utilizando "nieve artificial" a base de bicarbonato de sodio. El objetivo principal ha sido la exploración de la materia y el control de la motricidad fina. Con tintes, agua, pipetas y pinceles han experimentado y coloreado la nieve.
Por último, expresamos de forma libre los colores del invierno para decorar nuestra clase.
Y como se acerca el Carnaval, viviremos un momento muy especial: ¡todo el colegio se disfrazará de esquimales! Las familias han colaborado elaborando los trajes, haciendo que esta experiencia sea aún más significativa y compartida.
Seguimos ampliando nuestro vocabulario y nuestra mirada al mundo, entendiendo que existen muchas formas diferentes y valiosas de vivir. 🌍❄️
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ESQUIMAL
Palabra trabajada y palabra conquistada.
En la bola del planeta colocada…
¡y nuestro amigo Clim, con la energía cargada!
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