ABEN&ZANDO EL HUERTO

 En febrero sembramos nuestras patatas y después de un lago tiempo de cuidados y espera ha llegado la hora de recoger el fruto o más bien de arrancarlo.

Y aquí está nuestra cosecha,  pequeñas y preciosas patatas.

Hemos aprovechado para abenizar nuestro huerto y trabajar la competencia matemática de forma divertida con nuestros frutos.

Hemos trabajado el conteo y la iniciación a la suma primero de forma manipulativa.

También hemos repasado las fases de la suma con las maravillosas tarjetas de @maestra_marquirel

Hemos expresado en papel lo aprendido.

Y por último nos hemos llevado a casa nuestra patata con un lindo cartel que decía: HECHO CON MUCHO AMOR.

Esperamos que os guste la actividad tanto como nosotros hemos disfrutado con ella.

GRACIAS POR AYUDARME A COMPARTIR 💝

HABAS MATEMÁTICAS

                                           

Todo lo que estamos aprendiendo con nuestro huerto, desde el proceso de siembra, crecimiento y recogida de los frutos hasta el respeto y cuidado por las plantas. A continuación os mostramos algunas actividades que ha surgido tras la recogida de las habas que sembramos en marzo. 

❀ Estas son las flores de las que nacieron los frutos.

❀ Y llegó el momento que tanto esperamos, la recogida de las vainas.

   

                                        

❀ Hemos comenzado por contar y comprobar que tenemos una para cada compañero/a.

❀ Repasamos los CUANTIFICADORES con Tortuga y Pez. Siempre sin contar cantidades, asociando elemento a elemento.

👀 Pon muchas habas a Tortuga y pocas a Pez.

👀  Ahora Tortuga quiere tantas como  Pez, y se las ponemos.

👀 Pez se ha quedado con hambre, tenemos que darle una más que a Pez. 

❀ Más tarde as abrimos, las olimos y las probamos....¡que buenas que están!

                                  

❀ Completamos la recta numérica con habas.

❀ Hemos terminado la jornada haciendo un trabajo de expresión en pequeño grupo. Hemos aprovechado el Dossier de juegos ABN "Todos menos uno "que Mar Quírel comparte en su blog, que  aunque en el cuento eran guisantes y no habas nos han dado mucho juego, gracias @marquirel por compartir.

      

       

AQUÍ TENÉIS UN VÍDEO RESUMEN.

¡MAÑANA MÁS Y MEJOR!

CUANDO ME CONVERTÍ EN SIRENA.

El cuidado del medio ambiente nos toca de lleno y como no podía ser de otra manera lo hemos trabajado en profundidad dentro de nuestro proyecto "La música del mar" ambiente". 

• LA TORTUGA HERIDA:

Al llegar a clase encontramos una tortuga moribunda, atrapada por plásticos, corriendo los niños y niñas dieron sus opiniones: "está muerta de plásticos", "está llena de basura", "no respira", etc.  Corriendo la socorremos y empezamos a investigar. Buscamos información de la contaminación del mar y sus consecuencias en vídeos, imágenes y dibujos animados.

• CUANDO ME CONVERTÍ EN SIRENA: 

Llega a nuestras manos el cuento "Cuando me convertí en sirena" de Roberto Aliaga y Miguel Ángel Díez. El cuento nos recomendó María del Mar Quírell  en el Curso Aben&cuento y trata de una forma simple y amena la contaminación del mar invitándonos  al cuidado del medio ambiente.

Está claro el mensaje que nos transmite el cuento, tenemos una misión: 

¡Salvar el planeta tierra! 💪

• JUEGOS DE PESCA: 

Nos ponemos manos a la obra y en nuestra piscina jugamos a pescar, pero primero.... sacar la basura del mar.

                                                     

• CONTENEDORES:

En clase hablamos de la importancia de separar y  reciclar para cuidar el planeta. Preparamos tres papeleras con carteles identificativos y comenzamos aportando nuestro granito de arena al reciclaje.

• EXPRESIÓN

Por ultimo nuestro trabajo individual. Pintamos el mar con témperas y le pegamos basura. Escribimos nuestro mensaje  ¡NO CONTAMINACIÓN!

Un pequeño vídeo resumen de las actividades.

           CREO QUE NOS HA QUEDADO CLARA LA MISIÓN: 

          ¡¡¡SALVAR EL PLANETA TIERRA!!!  

           ¿NOS AYUDAS?           

¡MAÑANA MÁS Y MEJOR!

GENIALLY "LA MÚSICA DEL MAR"

Comparto un Genially que recoge parte de lo trabajado en nuestro ABP "La música del mar". Comienza con un cuento que dio nombre al proyecto y ha ido creciendo durante todo el trimestre como nuestras ganas de aprender. Podéis encontrar en él canciones, actividades de arte, vocabulario del mar o actividades interactivas ABN.

ROBÓTICA BAJO EL MAR

 

No puede faltar la robótica en nuestro proyecto "La música del mar" aquí tenéis un tapete que hemos elaborado para Blue sobre el cuento y la temática del mar.

IMPRIMIBLE⬇️

• Primero elaboramos el material, casillas de 15 por 15 milímetros con el dibujo y el nombre del animal elegido. 

• Los niños/as colorean el dibujo elegido, lo reproducen y escriben el nombre del animal (trabajamos el  dibujo y la lecto al tiempo que aprovechamos el papel sobrante de la tarjeta que tanta rabia nos da tirar).

• Recortamos todas las casillas que formarán  el tapete y las montamos sobre un papel continuo, plastificamos y listo nuestro tapete "La música del mar."

                                        

RETO: el reto en este caso era salir del tiburón y llegar al calamar. Primero se verbaliza y se pone la casita de madera en la meta, después se dibuja con el dedo y se dan las órdenes al Blue  con los comandos. En este caso se dieron las órdenes de una vez y el Blue hizo el recorrido completo, en otras ocasiones vamos haciéndolo por tramos. 

En robótica todo vale, cada niño/a evoluciona a su propio ritmo, lo importante es participar, aprender y disfrutar y eso siempre lo conseguido. 

¡GRACIAS POR AYUDARME ACOMPARTIR!

💙💛💜