EL CUENTO
Para comenzar, leímos el cuento Malina pies fríos, una historia que nos ha permitido viajar hasta lugares muy fríos y conocer cómo viven los niños y niñas en el Ártico.
LA PESCA
A través del cuento hemos hablado sobre la importancia de abrigarse bien invierno y en la nieve, y de cómo las familias inuit tradicionalmente necesitan pescar y cazar para alimentarse y también para vestirse.
También nosotros pescamos con este juego de imanes tan divertido.
LOS COLORES DEL INVIERNO
Trabajamos además, los colores del invierno con esta propuesta de exploración sensorial libre llamada "Los colores del invierno": botellas sensoriales, piezas de madera, pompones, pañuelos, cuerdas, etc.
NIEVE DE COLOR
En esta sesión, los niños y niñas han participado en una actividad de juego científico-sensorial utilizando "nieve artificial" a base de bicarbonato de sodio. El objetivo principal ha sido la exploración de la materia y el control de la motricidad fina. Con tintes, agua, pipetas y pinceles han experimentado y coloreado la nieve.
Por último, expresamos de forma libre los colores del invierno para decorar nuestra clase.
ANIMALES DEL FRÍO
Para ampliar el conocimiento de la vida esquimal, hemos aprovechado el magnífico trabajo de las maestras de 5 años, que prepararon una presentación en Canva sobre la vida de los inuit. Gracias a sus imágenes y explicaciones adaptadas, hemos podido comprender mejor cómo son sus casas, su ropa y el entorno en el que viven.¡Gracias compañeras!
Y como se acerca el Carnaval, viviremos un momento muy especial: ¡todo el colegio se disfrazará de esquimales! Las familias han colaborado elaborando los trajes, haciendo que esta experiencia sea aún más significativa y compartida.
