FLORES DE MIL COLORES

Actividades y experimentos de niños y niñas de tres años en torno a las flores.

                                                        

• LA PALABRA

                                        

•  CLASIFICAMOS FLORES POR SU COLOR

• INVESTIGAMOS PLANTAS

Buscamos información de las plantas que hemos traído a clase en un libro y con una aplicación de Google (Google Lens), solo escaneando la planta nos dice su nombre: jacinto, geranios, clavel,  kalanchoe, petunia, vinca y nuestra tomatera, que ya está danto frutos.

• CAMBIO DE COLOR

Tintamos una flor de azul.

• FLORES HELADAS CON GLOBOS Y VASOS

• SECAMOS FLORES

• MURAL ESTAMPANDO PÉTALOS

• CUANTIFICADORES

 Trabajamos con flores y abejas los cuantificadores básicos muchos- pocos, alguno- ninguno, más que- menos que, pon uno más,, tantos como...

 

• NUESTRA CANCIÓN FAVORITA

• APRENDEMOS OTRAS FLORES

• IMPRIMIBLES:

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PONTE EN MI LUGAR

 Ponte en mi lugar, un cuento de Susana Irsen con el que los niños y niñas se acercan al significado de la palabra  empatía, o al menos al de amistad, ayuda, colaboración, preocupación, problema, importancia, etc.

                                    

• LEEMOS: Leemos y releemos el cuento, ¡Nos encanta a la historia de grillo y sus amigos!

                                     

• DIBUJO: Hacemos el dibujo del cuento.

                                    

• JUGAMOS: Trabajamos el título del cuento y experimentamos haciendo la silueta de los personajes con harina.

                                        

                                        

                                        

• ORDENAMOS: Sobre fotocopias y en  gran grupo ordenamos las escenas del cuento poniendo los números móviles.

                                     

• ESCRIBIMOS: Por parejas escribimos el nombre de los personajes o lo que nos sugiere la escena del cuento  y  repasamos con rotuladores fluorescentes para nuestro taller con luz negra.

                                               

                                               

• MATEMÁTICAS: Siempre en nuestros cuentos hay sitio para jugar con los números. Hacemos actividades de conteo con los protagonistas y  otros insectos de plástico.

• LUZ NEGRA: Por fin el esperado momento, leemos nuestro cuento, ordenamos las escenas y nos pintamos las manos.

                              

                                          

• TRABAJO INDIVIDUAL: Con fluorescente pintamos a grillo y escribimos su nombre.

• IMPRIMIBLES: Dossier de 10 fichas imprimibles sobre el cuento.

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MI RADIOGRAFÍA

 Dentro de nuestro ABP Marie Curie nos hemos centrado en la radiografía con esta situación de aprendizaje: manualidades, talleres y actividades para aprender sobre nuestro cuerpo de forma significativa y divertida.

• Detección de ideas previas: conocíamos la radiografía por otro proyecto que llevamos a cabo sobre el cuerpo humano. 
• Radiografía: Con la caja de luz podemos ver la radiografía de las manos con detalle y  de diferentes colores.
• La palabra: trabajamos  la palabra, con nuestras tarjeta de vocabulario:

            - Es una palabra muy larga, con 5 consonantes y 6 vocales.

            - La escribimos con letras móviles y con rotulador.

• Radiografía cooperativa: Después hemos experimentado con harina. ha sido muy divertido hacer radiografías de las manos con los compañeros/as.

                                        

Mi radiografía: Por fin hacemos nuestra propia radiografía. Sólo hemos necesitado cartulinas, pintura y ceras blancas.  Escribimos la palabra y estampamos las manos.

¡Nos han quedado fenomenal y la experiencia ha sido muy divertida!

Estos vídeos nos han ayudado a conocer mejor la radiografía.

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