En el universo de Clin y ubicados en el planeta de las palabras que empiezan por A, AÑIL.
Proyecto vivencial - perceptivo donde experimentamos con diferentes tonos de azul y descubren el color añil.
Tan sólo con rotuladores que no pintan, agua, botellas, jeringas, pipetas, pañuelos y a experimentar con el color.
Tuvimos la suerte de asistir a un teatro de guiñol, algunas mamás del cole representaron para nosotros el cuento "La cigüeña añil", ¡Gracias, una vez más desde aquí!
El Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 15 de las Naciones Unidas busca "proteger, restaurar y promover el uso sostenible de los ecosistemas terrestres, gestionar de manera sostenible los bosques, combatir la desertificación, detener e invertir la degradación de las tierras y detener la pérdida de biodiversidad".
La Antártida, es un desolado continente cubierto de hielo, hogar de diversas especies de flora y fauna adaptadas a sus extremas condiciones ambientales. Con el avance del cambio climático la conservación de los ecosistemas terrestres de la Antártida se ha convertido en un tema de creciente importancia y por ello ha sido elegido por los niños y niñas de clase para nuestro siguiente ABP.Involucrar a los niños en la investigación y la educación sobre la Antártida fomenta una conciencia ambiental temprana y un sentido de responsabilidad hacia la protección del planeta.
CUENTO
El cuento trata la vida de un polluelo de pingüino que descubre cómo es un día en la Antártida. Aparecen en su camino más de 30 especies de animales que viven allí: aves, peces y mamíferos marinos.
¿Dónde está la Antártida?
Situamos la Antártida en nuestro globo terráqueo y comprobamos la distancia que hay hasta nuestra localidad, Azuaga. Además, lo reproducimos con plastilina.
Características principales de la Antártida.
Con la información que traemos de casa y la que buscamos en Internet conocemos las características principales de este lugar del mundo y seguimos aprendiendo palabras: frío, hielo, ventoso, seco, iceberg, montaña, continente, acantilado, biodiversidad, especies protegidas, flora, fauna, etc.
¿Hay osos en la Antártida?
Con el cuento, la búsqueda en Internet, Bits de inteligencia y la información que nos dan las familias aprendemos los animales que viven en la Antártida. Aprendemos que hay animales que viven en los dos polos y otros no.
TRABAJO INDIVIDUAL
Concluimos con la idea de que en la Antártida no viven osos, ni personas, ni husky, ni renos.
Lo expresamos en un trabajo individual.
Bandeja sensorial: Fauna de la Antártida.
Sobre un fondo de arroz blanco jugamos con reproducciones de animales del Polo Sur dando lugar a historias miles.
Diagrama de Venn: fauna Polo Norte y Polo Sur.
Un diagrama de Venn es una imagen que usamos para mostrar cómo se relacionan diferentes grupos de cosas. Es una forma divertida y fácil de ver qué cosas tienen en común diferentes grupos y qué cosas son únicas para cada grupo. Clasificamos, en este caso los animales en función de donde viven : Animales del Polo Norte (izquierda), animales del Polo Sur (derecha) y animales compartidos (medio).
PATINAMOS SOBRE HIELO
Momento de experimentar con una de las características principales de la Antártida, el hielo y el frío.
MURAL LA FAMILIA DEL 10.
Con los animales de la Antártida como protagonistas construimos la familia del 10 y lo exponemos en un mural.
Trabajamos el avestruz, la abubilla, el agapornis y el águila como animales o aves que empiezan por A y la Seño nos ha hecho un Geniallys perfecto para iniciarnos en el aprendizaje de la decena con estas aves.
En el país de las palabras que empiezan por F: FRIDA KAHLO
Llegamos a clase y Clin nos tiene una nueva sorpresa, una muñeca ¿Quién será? Se nos plantea un nuevo reto, investigar sobre la artista Frida Kahlo y comienza una nueva aventura del Universo de Clin.
Hacemos el puzle entre todos y formamos perfecta la cara de la artista.
Repartimos las piezas y entre todos vamos dándole color.
Lo pegamos y lo exponemos en la entrada del cole para compartir nuestra obra de arte con todos y así de bonito luce.
