En febrero sembramos nuestras patatas y después de un lago tiempo de cuidados y espera ha llegado la hora de recoger el fruto o más bien de arrancarlo.
Y aquí está nuestra cosecha, pequeñas y preciosas patatas.
Hemos aprovechado para abenizar nuestro huerto y trabajar la competencia matemática de forma divertida con nuestros frutos.
Hemos trabajado el conteo y la iniciación a la suma primero de forma manipulativa.
También hemos repasado las fases de la suma con las maravillosas tarjetas de @maestra_marquirel
Hemos expresado en papel lo aprendido.
Y por último nos hemos llevado a casa nuestra patata con un lindo cartel que decía: HECHO CON MUCHO AMOR.
Esperamos que os guste la actividad tanto como nosotros hemos disfrutado con ella.
Todo lo que estamos aprendiendo con nuestro huerto, desde el proceso de siembra, crecimiento y recogida de los frutos hasta el respeto y cuidado por las plantas. A continuación os mostramos algunas actividades que ha surgido tras la recogida de las habas que sembramos en marzo.
❀ Estas son las flores de las que nacieron los frutos.
❀ Y llegó el momento que tanto esperamos, la recogida de las vainas.
❀ Hemos comenzado porcontar y comprobar que tenemos una para cada compañero/a.
❀ Repasamos losCUANTIFICADORES con Tortuga y Pez. Siempre sin contar cantidades, asociando elemento a elemento.
👀 Pon muchas habas a Tortuga ypocas a Pez.
👀 Ahora Tortuga quiere tantas como Pez, y se las ponemos.
👀 Pez se ha quedado con hambre, tenemos que darleuna más que a Pez.
❀ Más tarde as abrimos, las olimos y las probamos....¡que buenas que están!
❀ Completamos la recta numéricacon habas.
❀ Hemos terminado la jornada haciendo un trabajo de expresión en pequeño grupo. Hemos aprovechado el Dossier de juegos ABN "Todos menos uno "que Mar Quírel comparte en su blog, que aunque en el cuento eran guisantes y no habas nos han dado mucho juego, gracias @marquirel por compartir.
Este pequeño proyecto pretende que los niños comprendan la importancia de cuidar los océanos y prevenir la contaminación marina además de fomentar el respeto y la responsabilidad hacia el medio ambiente marino a través de la lectura y actividades creativas.
🧜🏼♀️CUENTO
El cueto "Cuando me convertí en sirena" de Roberto Aliaga y Miguel Ángel Díez trata de una forma simple y amena la contaminación del mar invitándonos al cuidado del medio ambiente. Está claro el mensaje que nos transmite el cuento y ya tenemos una misión:
¡Salvar el planeta Tierra! 💪
🐢LA TORTUGA HERIDA
Al llegar a clase encontramos una tortuga moribunda, atrapada por plásticos. Corriendo los niños y niñas dieron sus primeras opiniones: "está muerta de plásticos", "está llena de basura", "no respira", etc. Corriendo la socorremos y empezamos a investigar. Buscamos información de la contaminación del mar y sus consecuencias en vídeos, imágenes y dibujos animados.
👀EXPLORACIÓN DE LA CONTAMINACIÓN MARINA
Visualizamos imágenes y vídeos cortos para introducir el concepto de contaminación marina y su impacto en la vida submarina y en conversaciones guiadas nos planteamos el problema y las posibles soluciones.
🎣JUEGOS DE PESCA
Nos ponemos manos a la obra y en nuestra piscina hacemos juegos de roles simulando que somos pescadores salvadores del océano. Jugamos a pescar, pero primero debemos sacar la basura del mar y salvar el planeta Tierra.
🖼️TRABAJO DE EXPRESIÓN
Los niños crean un cuadro que represente un océano contaminado con un mensaje claro de concienciación conta la contaminación del mar.
💨VÍDEO
Un vídeo resumen de nuestras actividades.
Este pequeño proyecto busca no solo educar a los niños sobre la importancia de cuidar los océanos y prevenir la contaminación marina en el marco del ODS 14, sino también inspirarles a pensar creativamente y a valorar el impacto positivo que pueden tener en su comunidad y en el mundo a través de acciones responsables y respetuosas con el medio ambiente.
Comparto un Genially que recoge parte de lo trabajado en nuestro ABP "La música del mar". Comienza con un cuento que dio nombre al proyecto y ha ido creciendo durante todo el trimestre como nuestras ganas de aprender. Podéis encontrar en él canciones, actividades de arte, vocabulario del mar o actividades interactivas ABN.
No puede faltar la robótica en nuestro proyecto "La música del mar" aquí tenéis un tapete que hemos elaborado para Blue sobre el cuento y la temática del mar.
IMPRIMIBLE⬇️
Primero elaboramos el material, casillas de 15 por 15 milímetros con el dibujo y el nombre del animal elegido.
Los niños/as colorean el dibujo elegido, lo reproducen y escriben el nombre del animal (trabajamos el dibujo y la lecto al tiempo que aprovechamos el papel sobrante de la tarjeta que tanta rabia nos da tirar).
Recortamos todas las casillas que formarán el tapete y las montamos sobre un papel continuo, plastificamos y listo nuestro tapete "La música del mar."
RETO: el reto en este caso era salir del tiburón y llegar al calamar. Primero se verbaliza y se pone la casita de madera en la meta, después se dibuja con el dedo y se dan las órdenes al Blue con los comandos. En este caso se dieron las órdenes de una vez y el Blue hizo el recorrido completo, en otras ocasiones vamos haciéndolo por tramos.
En robótica todo vale, cada niño/a evoluciona a su propio ritmo, lo importante es participar, aprender y disfrutar y eso siempre lo conseguido.
